Lasten kilpaileminen

Lasten suunnittelema kilpailu

Kurssin valikko: Lasten kilpaileminen

Tavoitteet

Tavoitteena on antaa lapsille vastuuta ja mielenkiintoinen tehtävä, joiden avulla itseluottamus, innostus ja kilpailemisen taidot kehittyvät aivan itsestään.
Tavoitteena on myös, että valmentaja saa mahdollisuuden tarkkailla valmennusryhmänsä toimintaa sekä lasten ajatuksia ja kokemuksia liittyen kilpailemiseen.

Suoritusohjeet

Kerro valmennusryhmällesi tai joukkueellesi, että tänään harjoitellaan kilpailemista niin, että lapset saavat itse suunnitella ja toteuttaa kilpailun.
Kerro, että lapset saavat aivan itse valita, minkälaisen kilpailun he haluavat suunnitella. Se voi olla lajinomainen tai sitten aivan muunlainen.
Käykää yhdessä läpi tärkein sääntö, joka on se, että kilpailun tulee olla sellainen, että jokaisella lapsella on mukava ja hyvä olla.
Ohjeista lapsia suunnittelemaan kilpailun säännöt ja kulku.
Jaa tarvittaessa ryhmäsi pienempiin ryhmiin, joista jokainen suunnittelee oman kilpailun ja toteuttaa sen kaikille.
Anna sitten lapsille aikaa toteuttaa tehtävä. Pyri puuttumaan mahdollisimman vähän suunnitteluun tai muutenkaan mihinkään, ellet havaitse jotain sellaista, jossa tarvitaan aikuista ihmistä apuun.
Tarkkaile mielenkiinnolla, miten valmentamasi lapset toimivat tällaisen tehtävän suorittamisessa ja minkälaisia asioita he liittävät kilpailuun mukaan ja mitä he jättävät pois.
Kun suunnitelmat ovat valmiina, toteuttakaa lasten suunnitelmat käytännössä.
Anna tässäkin lasten toimia mahdollisimman itsenäisesti. Usein kaikenlaista hässäkkää ilmenee, säännöt saattavat muuttua kilpailun aikana ja syntyy erimielisyyksiäkin. Puutu vasta, kun se on välttämätöntä.
Jos kilpailuja on suunniteltu monta, toteuttakaa vaikkapa yksi kerrallaan, mutta niin, että kaikki kilpailut varmasti kokeillaan jonain päivänä.
Kun kilpailu on käyty läpi, keskustelkaa joistain tärkeimmistä asioista, joita lapset ja sinä havaitsitte. Miten ryhmä toimi yhdessä, oliko kilpailu reilu ja mukava, olivatko säännöt hyvät jne.?

Kurssin viimeisessä harjoitteessa tehdään tahallaan huonoja suorituksia, jolloin paineet vähenevät ja virheet eivät pelota - silloin niitä tulee lopulta vähemmän!